ANOREXIA Y BULIMIA EN ESCOLARES Y ADOLESCENTES

Puede que al detenernos y observar a los escolares y adolescentes de nuestro país nos demos cuenta que muchos de ellos padecen de trastornos de la conducta alimentaria. Y me refiero a trastornos alimenticios específicamente a la falta de peso (anorexia y bulimia).

Hablo de trastornos de la conducta alimenticia y no a algún problema de desnutrición o hambruna (ya que nuestro país no padece fuertemente), debido a que los gustos físicos y tendencias de la moda de nuestra sociedad apuntan a una obsesión por el control del peso y una apariencia delgada. Esto lo podríamos explicar según Emilio Durkheim quién llamó hecho social a las propiedades de la vida de grupo que no pueden ser explicadas por las acciones, por los sentimientos o por las características de las personas individualmente. En base a tal concepto podríamos decir que las ideas acerca de belleza personal están estructuradas por fuerzas sociales, o sea que muchos de los atributos que la gente considera atractivos en la belleza física son definidos por la sociedad y no por el individuo.

Importantes estudios nos muestran cifras alarmantes sobre anorexia y bulimia:

"Según cifras del MINSAL (Ministerio de Salud), el número de pacientes en control por esas enfermedades en el Programa de Salud Mental aumentó en dos años en 97%. Si en el 2005, 1.686 personas se atendieron en el sistema público por bulimia, anorexia, comer compulsivo y trastornos de alimentación atípicos, en el 2007 la cifra aumentó a 3.321, con presencia mayoritariamente femenina. Estos cuadros son un problema creciente en la población joven: los pacientes en tratamiento entre los 10 y 19 años subieron 115 %, pasando de 794 a 1.706", dice la SONEPSYN (Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía)

Las mujeres son las más involucradas en este tema:

Alrededor del 95% de los sujetos con trastornos de la conducta alimentaria TCA son adolescentes de sexo femenino y adultas jóvenes.

Si recordamos el gusto por la belleza femenina a nivel histórico, podemos encontrar muchos desde figuras femeninas voluminosas, incluso deformes, que reflejan el interés de los prehistóricos por la fertilidad, las caderas abultadas y apretados corpiños en el siglo XIX, las lisas y aplanadas formas de los años 20, entre muchas… En la actualidad a la edad escolar aparece la preocupación por la apariencia física, la que se asocia con popularidad, inteligencia, éxito y por lo cual se rechaza la gordura. Esta situación se observa con mayor frecuencia en las mujeres, las que centran su ideal en un cuerpo delgado, en la prevalente focalización en la apariencia externa y la trascendencia de esta figura en el éxito social, tendencia que se acentúa durante la adolescencia.

¿Qué podemos hacer al respecto?

Es un tema delicado, ya que estas enfermedades ponen en riesgo la salud y vida de las personas quienes la padecen. Es una realidad que se da en el aula de los distintos colegios de nuestro país, en donde debe haber como mínimo un caso y que quizás nadie ha percibido. Por lo tanto se deben tomar medidas al respecto tanto a nivel familiar como escolar. Si bien creo que los profesores deben tener un tipo de preparación previa que los ayude a agudizar su visión, estar alerta y saber como tratar el tema a la par con los apoderados, la escuela debe mantener a los alumnos en control médico y psicológico periódicamente. Lo mas importante que creo es que los profesores a través de su enseñanza abran la mente a sus estudiantes, ante una fuerza social que no es menor, a través de la educación aplicando la imaginación sociológica (para entendernos y comprender nuestras experiencias personales debemos entender nuestra sociedad, tanto su pasado como su presente, como también nuestra ubicación dentro de ella) sólo así los capacitará para verse dentro del contexto de las fuerzas sociales, para que los estudiantes logren identificar las influencias que reciben de los medios, y obtengan confianza, satisfacción y autoestima a través de sus propios logros.